Última semana

Ya han pasado casi dos meses, en una semana ya estamos llegando a Lugo. Subiré una entrada el jueves, otra el domingo, y otra el lunes.

Respecto a esta semana que acaba de pasar, ha sido una semana muy movidita.

Hemos ido al barrio ecológico, nos hemos montado en el Ericsson Globe, hemos visitado el barrio viejo de Estocolmo, hemos ido a Uppsala, el sábado tuvimos una fiesta en mi casa...

DIFERENTES, IGUALES, EUROPEOS VI

Cada familia es diferente. Pero de la cultura de cada país, también hay reflejados bastantes rasgos en todas las familias. Las familias suecas, por decirlo de alguna manera, son suecas, frías. Más frías que por ejemplo las españolas. Es muy difícil para nosotros, integrarnos en una familia sueca. Porque si no conoces esta cultura, la mitad de lo que van a hacer o de lo que no van a hacer te va a parecer una falta de respeto. 

¿Niños de siete años viajando solos de ciudad en ciudad? ¿A que padre/madre española se le ocurriría dejar a su hijo solo a más de veinte kilómetros de casa? Pues aquí es algo común. También claro, estos niños van con su iPhone a estas ciudades, así que espero que tener un móvil de quinientos euros les sirva para algo.

Esta libertad, también se ve reflejada en lo que nosotros llamaríamos: "Están pasando de mi". No están pasando de ti, te están dando la libertad que se da en Suecia. Se preocupan menos, pero porque saben que no te va a pasar nada (evidentemente, siempre te puede atropellar un coche). 

En este tipo de intercambios, suelen ser chocantes estas diferencias. Porque todos nosotros hemos tenido esa sensación de "Están pasando de mi", pero también hemos tenido esta otra: "Si, me quedo a dormir en tu casa que mis padres me dejan". Porque yo creo que no se preocuparían si pasas dos días sin pisar tu hogar, quizás te preguntarán que tal todo, pero nada más.

Es esa libertad, la que marca la diferencia entre las familias suecas y las nuestras.

SUMMARY:

Why do we feel our families don't care about us? Swedish families give their children more freedom, and this causes worry less about them. That's what we feel sometimes, but it's a difference between our cultures.

DIFERENTES, IGUALES, EUROPEOS V

Hoy hablamos del sistema de gobierno sueco.

En Suecia, se celebran elecciones generales cada cuatro años; las últimas tuvieron lugar en septiembre de 2014. En estas elecciones, el pueblo sueco elige el partido político que les representará en el Riksdag (el Parlamento de Suecia), las diputaciones provinciales y los municipios.

La Constitución sueca define cómo se gobierna Suecia. Esta:

• Regula las relaciones entre las instancias decisorias y el poder ejecutivo
• Regula los derechos y las libertades esenciales de los ciudadanos. 
• Esta conformada por cuatro leyes fundamentales:
• El Instrumento de Gobierno,  cuya función es garantizar a los ciudadanos el derecho a obtener información libremente, realizar manifestaciones, formar partidos políticos y profesar su religión.
• La Ley de Sucesión, que  regula el derecho de los miembros de la Casa de Bernadotte a acceder al trono sueco.
• La Ley de Libertad de Prensa, que establece el principio de acceso público a los documentos oficiales, a fin de garantizar una sociedad abierta con acceso a la información relativa a la labor del Parlamento, el Gobierno y los organismos públicos. Esta ley permite que los ciudadanos lean los documentos oficiales siempre que lo deseen. Otro principio de la Ley de Libertad de Prensa es la libertad de comunicar información. Bajo este principio, todo habitante de Suecia tiene derecho a proporcionar, a los medios de comunicación, información que considere importante y que debiera hacerse pública. Aquel que publica el material no tiene derecho a revelar la fuente si la persona en cuestión desea permanecer en el anonimato. Suecia fue el primer país del mundo en establecer la libertad de prensa, en 1766.
• La Ley Fundamental de Libertad de Expresión, que entró en vigor en 1992, refleja en gran parte la Ley de Libertad de Prensa, en cuanto a la prohibición de la censura, la libertad de comunicar información y el derecho al anonimato.
• Para modificar una ley fundamental, el Riksdag debe aprobar la enmienda en dos ocasiones distintas, separadas por una elección parlamentaria. Las leyes fundamentales tienen precedencia sobre todos los demás estatutos y ninguna ley puede contravenir la Constitución.

El Sistema de gobierno sueco está formado por el Riksdag (nuestro parlamento), y el gobierno propiamente dicho, formado por un primer ministro, que nombra al resto de ministros que conforman el gabinete.

El Riksdag está formado por 349 miembros, elegidos por el pueblo sueco. Las elecciones generales al Riksdag se llevan a cabo el tercer domingo de septiembre, cada cuatro años. Hay una excepción a la regla de la proporcionalidad absoluta nacional: un partido debe recibir como mínimo el 4 por ciento de los votos en las elecciones para obtener representación en el Riksdag. El Riksdag designa a un primer ministro, quien se encarga de formar un Gobierno. Juntos, el primer ministro y los ministros del Gabinete constituyen el Gobierno. La Constitución indica que el Gobierno –no el jefe de estado (el monarca)– está facultado para tomar decisiones gubernamentales. Un ministro del Gabinete debe abstenerse de votar en el Riksdag. Sin embargo, todos los ministros tienen derecho a participar en los debates parlamentarios. Las funciones del Gobierno son:

• Presentar los proyectos de ley ante el Riksdag
• Implementar las decisiones tomadas por el Riksdag
• Adjudica los fondos que el Riksdag ha destinado a los gastos presupuestarios
• Representa a Suecia en la UE
• Celebra acuerdos con otros estados
• Toma decisiones en ciertas áreas administrativas que no son cubiertas por otras autoridades
• Dirige las actividades y operaciones del poder ejecutivo

Suecia tiene tres niveles de gobierno: nacional, regional y local. Suecia se divide en 20 provincias, cada una con su diputación provincial, y al mismo tiempo se divide en 290 municipios, cada uno con asamblea o concejo elegidos.

OTROS DATOS IMPORTANTES:

1. Suecia es uno de los principales contribuyentes a las Naciones Unidas y uno de los pocos países que alcanzan la meta de ayuda del 0,7 por ciento del INB (ingreso nacional bruto). Suecia se convirtió en miembro de la ONU en 1946 y la participación activa en la ONU ha sido, desde entonces, una plataforma central de la política exterior sueca.
2. Durante todo el siglo XX, la política exterior de Suecia se basó en el principio de la no alineación en tiempos de paz y la neutralidad en tiempos de guerra. Desde 1995, Suecia ha sido miembro de la Unión Europea y, debido a una nueva situación de seguridad mundial, Suecia ha modificado su doctrina en materia de política exterior, incluyendo el desempeño de un papel más activo en la cooperación para la seguridad europea. 
3. Un total de seis referendos nacionales han tenido lugar en Suecia. Estas votaciones son de carácter consultivo y el Riksdag puede llegar a adoptar decisiones que son contrarias a su resultado. Esto sólo ha ocurrido en una ocasión, en 1955, cuando se celebró un referendo sobre la introducción de la circulación por la derecha. El pueblo sueco votó en contra pero, no obstante, el Gobierno optó por introducirla. Los últimos dos referendos en Suecia: 
1. 1994: Membresía en la UE. Resultado: Sí 
2. 2003: Introducción del euro. Resultado: No
4. El monarca que ocupa el trono sueco en virtud de la Ley de Sucesión es el jefe de Estado del país. El rey Carlos XVI Gustavo, jefe de Estado desde septiembre de 1973, no ejerce poder político y no participa en la vida política. Como jefe de Estado, es el representante del país en su conjunto, y en tal calidad realiza principalmente tareas y funciones ceremoniales. Los deberes del monarca incluyen presidir las reuniones del Comité Consultivo de Asuntos Exteriores

SUMMARY:

In Sweden, general elections are held every four years, with the last one held in September 2014. The Swedish Constitution defines how Sweden is governed. It regulates the relationships between decision-making and executive power, and the basic rights and freedoms of citizens. Four fundamental laws make up the Constitution: the Instrument of Government, the Act of Succession, the Freedom of the Press Act and the Fundamental Law on Freedom of Expression.

The Riksdag makes the decisions and the Government implements them. The Government also submits proposals for new laws or law amendments to the Riksdag. The Riksdag has 349 members. General elections to the Riksdag are held on the third Sunday of September every four years.The Riksdag appoints a Prime Minister, who is tasked with forming a Government.

6ª semana, parte 2

Lunes. Voy con Astrid a clase, ella entra a las 10, y yo quedé con Clara a las 10. Estamos en la biblioteca, hablando y trabajando. Cuando llegan Amaia vamos a comer. Luis llega a química, una sorpresa. En química hacemos el experimento del que había hablado hace una semana. Identificamos yeso en polvo, sal común y Óxido de Magnesio diluyéndolos en agua. La sal era muy fácil de distinguir, porque no era polvo, y las otras dos substancias si. El Óxido de Magnesio no se mezclaba con el agua, quedaba en el fondo, así que fue muy sencillo.

En física preparamos el examen que vamos a tener el jueves, haciendo unos ejercicios de una hoja que nos dio. A nosotros tres nos dieron una hoja traducida por Katarina, Los cinco primero eran fáciles, y si los tenías bien aprobabas. Los tres siguientes...ya tenían su dificultad. 

Acabamos con Italiano, tenemos examen el día 2, y va a ser muy fácil, porque la profesora nos pide que le digamos lo que queremos que entre... No es una jugada muy buena, porque a nosotros nos interesa que entre la menor materia posible, pero nosotros no vamos a reclamar.

Fuimos a comernos un helado a Täby Centrum, y cogimos el bus, hacia casa. En casa bailé algo con Anya, cenamos y estuve viendo Teen Wolf en el sofá.

Mañana hay que madrugar...

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¡¡Astrid se va mañana!!

A primera tenemos matemáticaaas, que rollo. Es la clase más aburrida. Menos mal, que después tenemos un descanso enorme, en el que hablamos, miramos cosas en el ordenador y estudiamos algo. A las 11:30 comemos, como siempre, y la comida está tan mala, que Amaia y yo nos vamos al McDonald's. En química damos teoría, para hacer algo de vez en cuando. Y como el profesor de fisica no vino, y teníamos que devolverle los patines de hielo que habíamos usado en el día del deporte, fuimos a clase de Amaia, a educación física. Le devolvimos los patines, Clara y Laura se fueron al gimnasio y yo me quedé con Amaia en su clase. 

Teníamos que recorrer un circuito de ejercicio, y apuntar en un papel las repeticiones o el tiempo que aguantábamos haciendo el ejercicio. Había algunos muy fáciles, pero había otros en los que Amaia y yo nos inventábamos cifras superiores. Después de acabar el circuito, descansamos, porque los ejercicios de abdominales dolían, y aprovechamos que en el pabellón hay un sistema de música buenísimo, conectas tu móvil a un jack situado en una caja fuerte (cuya llave supongo que tienen los profesores y pones música para todo el pabellón. Amaia y yo solos en el medio de la pista bailando. Fue divertidísimo, pero todas las chicas suecas nos estaban mirando, envidia. 

Después estuve esperando a Clara y a Laura a que salieran del gimnasio, aproveché para comprar algún regalo, Según salieron fuimos a coger el bus. Cuando llegué a casa cenamos, me puse a trabajar algo y me fui a dormir pronto.

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AAAHHHH ¡QUE DOLOR DE ESPALDA! ¡PEDAZO CONTRACTURAS! 

¡MALDITO CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA!

Aunque llego cuatro minutos tarde a Tecnología, no está ni la profesora. Les pregunto a los chicos de clase donde está y me dicen que no va a venir, pero que tenemos que hacer un trabajo. Me pongo a hacer el trabajo con Robin, me explica que hay que hacer, y nos vamos a la biblioteca a trabajar. Me encanta Robin, es super hablador, no se calla, pero me hace mucha gracia. Al final casi no hacemos nada del trabajo porque estamos de conversación, pero como la profesora no va a volver (según dijeron se fue de vacaciones hasta sabe cuando) no hay ningún problema. 

Voy a comer con Clara, Amaia y Laura. Tenemos descanso hasta las 13:40, y lo pasamos como siempre en la biblioteca. Después tenemos matemáticas, y le preguntamos a Tapio nuestras dudas sobre el examen, y al final italiano. 

Después vamos a comer, y en el autobús desde Täby Centrum hacia Roslags Näsby Trafikplats (donde cojo el bus hacia Nortälje) nos encontramos con tres chicos, y uno de ellos habla español. Pues precisamente ese chico vive en Nortälje, así que tengo que aguantar 47 minutos de charla de un malagueño al que le gusta hablar de sus bullas con los suecos.

Cuando llegué a la estación de buses, Cortana me estaba esperando en su coche, con Daniel y Alvin. Cortana estaba algo cabreada, porque nadie le cogía el teléfono, y creía que la casa iba a estar vacía. Pero no, hubo suerte. Conocimos al abuelo de Astrid, que sabe hablar inglés. y también estaban Emil y la madre de Astrid cocinando. Después llegó Anya, y por último Astrid, muy último.

Cenamos un plato exquisito hecho por Emil, que por si no lo había dicho, está estudiando un programa de cocina en Nortälje y trabaja en la cocina de un hotel. Daniel se quedó a dormir, y yo me fui a dormir a la una, porque estaban poniendo "12 años esclavo" y no me gustaba ver como le pegaban a un esclavo. 

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¿Por qué no me despertaron para despedir a Astrid? ¡Les dije que les quería acompañar al aeropuerto!

Me despierto solo, y aunque salgo corriendo de casa para coger el bus, no me sirve de nada, salí demasiado tarde. Pasa otro bus en una hora. Vuelvo a salir corriendo, adiós bus. Me estreso, llamo a Cortana a ver si me puede venir a buscar. Pero de milagro aparece un segundo bus, como si se tratase de un milagro. Cuando llego vamos a comer, y como el profesor de inglés no viene, vamos a estudiar física a la biblioteca, porque tenemos el examen en una hora y media.

El examen es muy diferente a los nuestros, no es fácil ni difícil, tiene de todo. Consta de dos partes, una parte de cinco ejercicios, muy fáciles, y que si los tienes todos bien, apruebas la asignatura. Después, para llegar al resto de calificaciones, tienes que hacer la segunda parte, que es muchísimo más difícil, y también se te puntuará como respondas, y como justifiques los ejercicios.

Fue difícil, pero con una hamburguesa después todos los dolores se curan. Y ese fue mi día.

Menudo fin de semana el que viene ahora. Y la semana que viene no hay claaaaaseeeee

DIFERENTES, IGUALES, EUROPEOS IV

He encontrado una página web, sweden,se, en el que aparece muucha información a cerca de Suecia (algo predecible, lo sé). Así que voy a comentar los aspectos que me llamaron más la atención, y los que me conciernen más a mi, en caso de que por ejemplo, me apetezca estudiar la universidad aquí.

La educación en Suecia es gratuita. Las universidades son gratuitas para todos los miembros de la Unión Europea. ¿LO ENTENDÉIS? Universidad gratuita, eso en España es inconcebible. Para más información.

Cada familia recibe 1050 SEK (coronas suecas) al mes por cada hijo (lo que viene siendo al cambio 110,50€). Además, si tienes más de un hijo, recibes un extra por cada hijo. Esto unido a la educación gratuita, y que en los institutos suecos las clases son más dinámicas y menos exigentes...

Al dar a luz a un niño, los padres tienen derecho a 480 días de baja laboral. De los cuales, 60 están reservados para el padre.
El 15% de la población sueca ¡no ha nacido aquí! Suecia es un país con muucha inmigración. Desde exiliados de África y  de países arábigos hasta cantidades enormes de latinoamericanos. Hay mucha gente que habla español, español latinoamericano pero es español. Sé que a los exiliados les dan muchas facilidades para venirse aquí, les dan muchas ayudas y les facilitan la integración en la sociedad, pero no todos los latinoamericanos son exiliados. A la mayoría que les pregunté no supieron responderme por qué se habían venido a Suecia. También es verdad que en Suecia hay trabajo para todo el  que lo quiera. No creo que el trabajo vaya a ti, pero haberlo, lo hay. ¿Ya dije que la sanidad era gratuita hasta los veinte?

También quería comentar el tema del reciclaje, con el que están muy concienciados. Le dan más importancia a los residuos orgánicos que al resto, porque éstos son tratados, para producir biodiesel, utilizable en transportes. Suecia está en la cabeza de las energías renovables, algo que eleva el nivel de vida aquí. Incluso importan residuos orgánicos al país, supongo que al tener un sistema tan desarrollado, les interesa usarlo al máximo.

De la energía que se consume en Suecia un 48% es renovable. No es una burrada comparado con España. De esta, un 95% proviene de la energía hidráulica, y no es para menos, con la cantidad de ríos  y de montañas que hay. Porque aquí unos paneles solares.... No los veo yo.

SUMMARY:
The standard of living in Sweden is very high, Education, health, and renewable energy are highly developed. Until age 16, children receive government 1050 SEK per month. Education is free from seven to sixteen. The university is free for EU residents. Health care is free up to twenty years. In Sweden recycling is very important. Organic waste is used to make biodiesel. 15% of Sweden's population was not born here. Lots of immigration from Africa and Saudi Arabia by exile, and also much Latin American immigration.

6ª semana, parte 1

Viernes. Creo que el peor viernes que voy a pasar aquí. Porque en casa hoy no duerme nadie, y si voy a casa de Cortana dormir tengo que llegar muy pronto.

La primera clase es Inglés, y me siento con Viktor, porque no vienen ni Laura ni Luis. Me aburro como una ostra. Después vamos a ver la actuación, es una obra de teatro en sueco, por lo que Amaia y yo (los únicos que vinimos a clase) nos aburrimos bastante. Después vamos a comer y a la biblioteca. A las doce empezamos sueco, pero hablamos de cosas que no tienen que ver con sueco, porque solo somos nosotros dos en clase.

Como Clara está malita en su casa, y yo no tengo nada que hacer, voy a visitarla. No voy a educación física porque es clase teórica y la profesora nos dijo que no teníamos que ir. Amaia y yo  fuimos a comprar algo de comer en Täby Centrum, yo cogí el bus hacia casa de Clara, y Amaia cogió el tren hacia su casa.

Cuando me bajé del bus, llamé a Clara, para que me recordara como ir, y como nuestra compañía de teléfono nos proporciona llamadas gratis, estuvimos hablando hasta que llegué a su casa. Llegué a las dos y media aproximadamente. Estuvimos de charla en el sofá hasta que nos pusimos a ver una película, vimos Divergente porque ninguno de nosotros la había visto. Tove, su mamá nos trajo refrescos y unas bolitas de queso. También me invitó a dormir, y yo le dije que por mi perfecto, pero que Clara no quería. Al final convenció a Clara. ¡Esta mujer es amor! Después de Divergente, cenamos, hicimos pasta con una salsa que nos habían dejado preparada, y vimos otra película, una que quería ponerme Clara. Un paseo para recordar, un drama romántico del 2002.

Dormí en una cama plegable en la sala de juegos de los niños. Al final el día fue mucho mejor de lo que esperaba.

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Me despierto sin prisa, y desayunamos, Clara y yo juntitos. Después salimos a coger el tren, y a las doce estamos en Estocolmo. Cogemos el metro hasta el centro, y vamos andando hasta el cine. Vamos a ver 50 sombras de Grey. Amaia, C lara, Kian, dos amigas de Kian y yo. ¡¡LAS ENTRADAS DE CINE CUESTAN 13 EUROS!! Después fuimos a comer al McDonald's (era raro que fuéramos a comer a este sitio) y nos fuimos cada uno para casa. Yo me fui a casa de Cortana, porque no tenía otra cosa que hacer. Vi algo de Teen Wolf y estuvimos hablando en la galería. Y bueno, me voy a dormir.

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Me despierto prontito, como no hay nadie en casa cojo el ordenador y me pongo a ver Los Vengadores. Paro de verla cuando vamos a desayunar. Después de desayunar sigo viéndola, hasta las 11, que me viene a recoger la madre de Astrid para llevarme a casa. Cuando llego, me encuentro con Benke y con el hijo de Benke, que es como su padre pero en pelirrojo. Me ducho, y me pongo a ver Los Vengadores en el salón.

Sigo viendo series y escuchando música hasta las seis, cuando vienen los invitados de todos los domingos. Del coche de Cortana se bajan ésta, Astrid, Anya, Daniel y Alvin.  Cenamos pasta con una salsa de brócoli. Después estamos haciendo el tonto hasta que se van Cortana, Alvin y Daniel.  Y a dormir.

5ª semana, parte 2

Es preciosa la combinación del sol y la nieve.

Empezamos el lunes con clase de Español, y tras presentarnos y hablar un poco de Lugo, Katarina, la profesora de esta clase nos reparte a los españoles. A mi me pone con dos chicas, y me dice que una de ellas va a venir a España en el intercambio de 10 días. La chica que no viene no debe de saber mucho Español, porque no habla nada. La otra chica se llama Daniela, y no sé si es de Latinoamérica, porque sabe Español pero no como para serlo. Me hacen preguntas a cerca de España, pero en diez minutos ya se acaba la clase.

Después tenemos descanso hasta las once y media que vamos a comer. Yo no me echo nada en el plato, porque no me voy a comer nada. Nos sentamos, y sin pensarlo dos veces nos levantamos y salimos corriendo al McDonald's. Comemos muy rápido, porque a las doce y diez tenemos que estar en clase y entre ir y pedir la comida hemos perdido mucho tiempo.

En química tenemos que hacer ejercicios, y en física igual. Pronto vamos a tener el examen de física y tenemos que ir haciendo ejercicios para prepararnos.

En italiano leímos un texto en italiano sobre Italia (que retórico) y lo entendimos todo. Después respondimos a varias preguntas, pero algo tontas como: Come si chiama la capitale del'Italia? (¿Como se llama la capital de Italia?) y bueno, que no requerían ni leerse el texto. Como los españoles acabamos de hacer las preguntas muy pronto, nos fuimos antes. Luis se fue a su casa, igual que Amaia. Laura, Clara y yo fuimos a comprar algo de comer al supermercado y nos quedamos una hora sentados en unos sofás del centro comercial, porque las chicas querían ver Mujeres y hombres y viceversa.

Ay.

Cuando se acabo el dichoso programa cogimos el bus, directos para casita. Cené en casa con Anya y su madre, y me fui a dormir pronto, porque mañana me voy al instituto de Anya ¡que en Tibble no hay clase!


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De madrugar no me libro nunca, vaya a donde vaya. Cogemos dos buses para llegar al colegio. El centro tiene solo una planta, es más pequeño que Tibble. En Suecia hay tres tipos de centros educativos:

• Hasta los 7 años, supongo que habrá algún tipo de educación no obligatoria.
• Desde los 7 a los 15, reciben la educación básica (Grundskola), en centros que abarcan alumnos de estos nueve años.
• Desde los 16 hasta los 19, reciben la educación secundaria (Gymnasieskola), en centros como Tibble o Åva. 
• Después ya hablaríamos de la universidad, pero a los de mi edad todavía le quedan tres años en Suecia jejeje.

Pues ahora estoy en una Grundskola. Por eso, si asomo la cabeza por un pasillo, veo niños de siete años, y menores, porque creo que tiene también una guardería. Llegamos muy pronto, así que me presentan todo el colegio y también a la directora y a la jefa de estudios (o algo así). La primera clase es un rollazo de un trabajo a cerca de la iglesia sueca. Yo no me entero de nada, entonces sigo a Anya y a Emelie (Emelie es la mejor amiga de Anya, con la que pasamos el lunes, el martes y el miércoles de la semana pasada) a donde van. Cuando se acaba esa clase, salimos un momento a ver el sol, porque está soleado y da gusto salir afuera, y llegamos tarde a una charla sobre drogas. 

La clase de Anya

Yo no hago nada, me quedo sentado, porque no entiendo nada y no merece la pena que me lo traduzcan. Al acabar el segundo infierno de clase, vamos a comer. La comida está rica mucho mejor que la de Tibble, no sé si es solo hoy o si es todos los días. Salimos a tomar el sol cuando acabamos, y me quedo en manga corta, porque hace una temperatura muy buena y nada de viento. La siguiente clase es plástica. 

Nadie lleva material a plástica, todo está en el aula. En el aula hay estantes con rotuladores y lápices, y encimeras con grifos, platos, y muchas pinturas. Tienen todo lo que quieren en el aula, esa es una gran diferencia con respecto a España, donde no hay dinero para poner otro grifo en el aula de plástica. Ya que puedo pintar, cojo una lámina y me pongo con ellos a hacer el círculo cromático, que es lo que están haciendo todos. Me lo paso muy bien haciendo colores, y todo el mundo anda por la clase moviéndose y riéndose. La mejor clase del día sin duda. 

La aula de plástica.

La aula de plástica.

Para acabar la mañana, tenemos inglés, y vemos una película, de la que me entero de poco. Anya y yo salimos del colegio hacia casa de Cortana, y al poco nos alcanzan sus amigos. No hay más de cinco minutos andando desde el colegio a casa de Cortana. Cuando llegamos nos recibe Astrid con una toalla cubriéndose el cuello, y es que uno de los gatos le había arañado todo el cuello. Me hice un té y cuando llegaron Cortana y Alvin, este último y Anya se pusieron a hacer la "cena". Digo "cena" porque no conozco una palabra para describir esa comida a las tres de la tarde. Hicieron pasta con un sofrito de carne picada, y yo no sé que le echaron a la carne que aquello picaba a dios. Después vi un capítulo de Teen Wolf, y pasamos toda la tarde haciendo nada. A las seis o siete, ya no me acuerdo, salimos a dar una vuelta y a comprar algo a un supermercado. A las nueve nos hicimos unos sandwiches para cenar, y a las once me fui a dormir. 

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Hoy me levanto relativamente tarde, son las ocho. Astrid y yo empezamos a las diez, Astrid siempre empieza a las diez. En clase de tecnología escribo en el blog, y se me hace una eternidad. Como con los españoles, y repito, porque está muy buena la comida. Después vamos a la biblioteca, porque non tenemos clase hasta las dos menos veinte. Me meto en un ordenador de la biblioteca, y busco cosas variadas por aburrimiento, hasta que encuentro una página con información a cerca de venirse a vivir a Suecia y me quedo hasta que nos es hora de marcharnos mirando información del país. Me viene genial para el diferentes, iguales, europeos. En matemáticas el profesor nos mandó hacer un ejercicio que nos pareció muy raro. Estaba traducido por Katarina al español, y decía que midiésemos la inclinación de unas escaleras, supusimos que eran las que estaban dibujadas en el ejercicio.

Pero no, eran las escaleras del centro, así que salimos al pasillo con una regla de un metro a medir las escaleras, fue divertidísimo, ejercicios interactivos con el centro jajaja. Por si quereís saberlo, las escaleras de Tibble tienen una inclinación de 17/27~ 0.629. En italiano no salimos de clase a medir las ventanas, aunque hubiera estado bien.

Midiendo las escaleras

Fuimos al supermercado porque las chicas querían comprar la comida allí, pero me acompañaron a mi al McDonald's. Cuando acabamos, yo me fui a casa y ellas se quedaron de compras. Yo iba a dormir a casa de Cortana, pero tenía que pasar por casa. Vi que había dos buses que me coincidían bien para llevarme desde la estación de autobuses a casa y vuelta. Pero solo tenía dieciseis minutos para llegar a casa, coger mis cosas y ducharme y volver a la parada. Y tras diez minutos esperando me subí al bus que me llevaba a casa.

Nada mas llegar me duché volando, metí todo lo que podía en la mochila y salí corriendo de casa. Corriendo, y llegué puntual al bus. Tuve suerte. El bus estaba vacío y continuó vacío hasta que me dejó a mí en la estación de autobuses. Llegué a casa de Cortana fresquito y relajado. Cené unos sandwiches, y té de arándanos.

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Yo creía que Cortana me iba a despertar como había hecho las otras veces pero no fue así. por lo que no llegaba a sueco, eran las 7:45 cuando me desperté. Llegué para tecnología, en la que trabajo en el blog y busco cosas sobre Suecia.

Después voy a comer con Laura, hay pasta y no está nada mal. Después vamos a inglés, y en física me quedo yo solo, porque a Laura ya le tocó laboratorio el lunes pasado, así que ella no tiene que hacer nada. Luis se cayó viniendo a clase, y se fue del instituto antes de comer. En el laboratorio hicimos un experimento de globos de helio, pero fue bastante aburrido. Después fuimos a comernos un yogur helado en Täby Centrum y me fui a buscar a Astrid porque las chicas iban al gimnasio.

Yo intenté apuntarme al gimnasio hace tres semanas, pero no le debí de caer bien al chico que me atendió porque no llamó a la madre de Astrid para que pagase. Una cosa muy rara. Cojo el bus con Astrid y al llegar a Nortälje, Corttana está esperando a Astrid con el coche, porque yo le dije a la madre de Astrid que iba a dormir a casa. Me quedé en la estación de autobuses, en un hall cerrado  con una cafetería y bancos.

Al rato apareció Anya, y fuimos a comprar comida. Cogimos el bus hacia casa y la madre de Anya se subió al autobús en otra parada. Cenamos albóndigas con patatas. Las albóndigas suecas son muy típicas, y están muy ricas. Después tuvimos una crisis con la chimenea, porque en un momento que nos dimos cuenta la casa estaba llena de humo. Abrimos las ventanas y cuando ya se fue todo el humo non le dimos más importancia. Pero en cierto momento, estaba en mi habitación y escuche como anya y su madre moviéndose, y cuando salí estaba otra vez lleno de humo. Buscamos en la chimenea cual era el problema, y encontramos unos troncos ardiendo en el hueco entre la chimenea y la pared de ladrillos. Estos eran los responsables del humo.

Y me fui a dormir.